O curso busca formar profissionais capacitados ao Magistério na área de História da Educação Básica e Profissionalizante e, dentro de uma visão multidisciplinar, preparando o profissional para o mundo do trabalho e para o exercício da docência comprometida com os valores humanos. O curso além de ser um dos mais procurados do país, também possui a missão de formar professores de História com uma visão crítica da sociedade, capacitando-os para o exercício da profissão em diferentes espaços, tanto públicos quanto privados. Sua atuação deve primar sobretudo pelo compromisso ético da profissão. Para realiza-lo é necessário apreciar a leitura, o estudo, o ensino e acompanhar o aprendizado. O aluno deverá fazer uma jornada desde a Antiguidade até a História Moderna, onde irá aprender diversos fundamentos pedagógicos que mais adiante darão sustentação à prática do ensino. Portanto, o curso irá contribuir com a formação de profissionais capazes explorar diversas possibilidades histórico-sociais. Formar profissionais no curso de História, permite contribuir em diversas áreas do conhecimento, sendo filosófico, antropológico, sociológico, político, econômico e cultural, para que possam ser desenvolvidas capacidades e imaginação no processo educacional no âmbito que atuarem, onde também serão instruídos para questionarem os contextos históricos e pesquisarem sobre a aplicação da leitura e formação de situações para produção de textos dissertativos sobre o ensino de História.
A licenciatura em História, permite formar profissionais voltados para docência e é onde consequentemente o campo de trabalho é o mais comum para quem realiza esse curso, considerando que o mercado para licenciados no país é muito significativo. Sendo possível a atuação em escolas públicas ou privadas, no Ensino Fundamental, no Ensino Médio ou para Gestão e Coordenação de trabalhos pedagógicos em espaços escolares e não escolares. Mas é possível modificar o trajeto, onde também poderão atuar em espaços públicos e privados, como em assessoria política, consultorias, ONG’s, museus, institutos de pesquisas, cursinhos, editoras, elaboração de propostas de intervenções sociais, pesquisas historiográficas, etc. O curso capacita seus alunos quanto ao reconhecimento das culturas, pesquisas acadêmicas e idealização de uma sociedade.
1440 horas
Nº | Nome da Disciplina | C./H. |
1 | PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM | 40 |
2 | SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
3 | MULTICULTURISMO E DIREITOS HUMANOS | 40 |
4 | FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
5 | LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO | 40 |
6 | EDUCAÇÃO AMBIENTAL | 40 |
7 | PLANEJAMENTO EDUCACIONAL | 40 |
8 | POLÍTICAS EDUCACIONAIS | 40 |
9 | EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL | 40 |
10 | DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO | 40 |
11 | LIBRAS | 40 |
12 | DIDÁTICA | 40 |
13 | METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | 40 |
14 | ESTÁGIO SUPERVISIONADO | 300 |
15 | TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO | 20 |
16 | *ATP: ATIVIDADES TEÓRICO-PRÁTICO | 200 |
*NÚCLEO ESPECÍFICO: 400 Horas | TEORIA DO CONHECIMENTO | 40 |
HISTÓRIA DO BRASIL | 40 | |
HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA | 40 | |
HISTÓRIA MEDIEVAL | 40 | |
HISTÓRIA MODERNA | 40 | |
FILOSOFIA DA CIÊNCIA | 40 | |
HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA | 40 | |
HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E ENSINO | 40 | |
HISTÓRIA DA AMÉRICA | 40 | |
CONTEÚDO E METODOLOGIA DA HISTÓRIA | 40 | |
Carga Horária Integralizada: | 1.440 |